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		<title>Le discipline umanistiche nella scuola di oggi</title>
		<description>Discussione Le discipline umanistiche nella scuola di oggi</description>
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			<title>Enrica Bricchetto scrivi:</title>
			<link>https://www.historialudens.it/biblioteca/257-le-discipline-umanistiche-nella-scuola-di-oggi.html#comment-50</link>
			<description><![CDATA[http://mondodigitale.aicanet.net/2016-1/articoli/03_nativi_digitali_alla_prova.pdf]]></description>
			<dc:creator>Enrica Bricchetto</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 13 Mar 2016 08:01:34 +0100</pubDate>
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			<title>Enrica Bricchetto scrivi:</title>
			<link>https://www.historialudens.it/biblioteca/257-le-discipline-umanistiche-nella-scuola-di-oggi.html#comment-49</link>
			<description><![CDATA[Di sicuro per i docenti di materie umanistiche è fondamentale occuparsi di come gli studenti ricercano in rete a livello semplice e avanzato. Mi riferisco al fatto che il Web è l’ambito di lavoro dello studente e del docente. A questo proposito segnalo il saggio di Dany Maknouz, Nativi digitali alla prova. Competenze e abilità cognitive degli studenti in rete, uscito sull’ultimo numero di “Mondo digitale”(http://mondodigitale.aicanet.net/2016-1/articoli/03_nativi_digitali_alla_prova.pdf) che analizza gli esiti di WebTrotter, concorso a squadre sulle competenze di ricerca in rete, organizzato da AICA in collaborazione con MIUR nel 2014. Per chi insegna materie umanistiche diventa quindi fondamentale costruire le competenze di di digital reading, si legge da cellulare o tablet quindi ci vogliono nuove abilità di lettura e di navigazione orientata, ‘think, then click’ (pensa, quindi clicca). Dalla lettura dei dati di Maknouz i nostri allievi risultano in crisi quando devono selezionare informazioni da più siti e anche quando devono leggere un testo articolato in rete. Ottime capacità le dimostrano quando devono cercare mappe o immagini, dove applicano anche la ricerca avanzata. Propongo a tutti la lettura di questo testo e invito a tenere conto che insegnare storia oggi significa anche proporre attività specifiche che dotino gli studenti di strumenti per muoversi nel web e che sfruttino le loro competenze sulle immagini. La storia è profondamente cambiata da quello che la rete mette a disposizione sia agli storici sia agli studenti.]]></description>
			<dc:creator>Enrica Bricchetto</dc:creator>
			<pubDate>Sun, 13 Mar 2016 07:57:35 +0100</pubDate>
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