Didattica della storia
di Giuseppe Losapio
L'Indire (Istituto Nazionale di Documentazione, Innovazione e Ricerca Educativa) propone sulla piattaforma FADventure, dedicata alla formazione degli insegnanti in chiave gamificata, un modulo formativo dal titolo Insegnare la Storia è un Gioco: Metodologia, Pedagogia e Simulazione Storica: cinque video-lezioni della durata di 10-15 minuti pensate per accompagnare i docenti nella riflessione sulla didattica ludica della storia.
Fig. 1: Homepage della piattaforma Indire FADventure. FonteAttirato dalla tematica e intrigato dal sistema di gamificazione, ho seguito il corso per intero - della durata di 49 minuti, escluso il test finale - con l'interesse di chi da anni porta il gioco in classe come strumento didattico. Al termine dell'esperienza ho appuntato alcune mie…
di Luigi Cajani
Il 24 giugno scorso il ministro Valditara ha annunciato in un’intervista l’imminente trasmissione al Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione (CSPI)1 – per il consueto parere obbligatorio ma non vincolante – della seconda bozza delle Indicazioni nazionali per i Licei, rivista sulla base delle audizioni e consultazione con scuole, associazioni disciplinari e consulte studentesche. La parte riguardante la storia2 (identica per tutti i licei e opera della stessa commissione che ha redatto quella per il primo ciclo3) presenta solo piccole variazioni rispetto alla prima bozza, tranne che per il Medioevo, i cui precedenti contenuti sono stati interamente sostituiti, parola per parola, con quelli presentati dalla Società Italia per la Storia Medievale (SISMED) dopo…
di Lucia Boschetti
Prologo: dove già si vede che il libro-game ha funzionato
Sono in treno con 17 delle 22 ragazze di quarta del Liceo delle scienze umane che hanno appena vinto il concorso “Libro-game in classe” 2026. Siamo venute per la premiazione, ma strada facendo in una giornata abbiamo visitato il Palazzo Ducale e la Rocca Albornoz ad Urbino, e la fontana “la Pupilla” a Pesaro, che fu rinnovata nel 1605 in occasione della nascita dell’ultimo erede della dinastia Montefeltro-Della Rovere.
La prima cosa che mi hanno detto è stata che non si aspettavano di vincere, la seconda che hanno camminato nella storia. Davanti alla rocca Albornoz una mi ha detto che i bastioni rotondi saranno stati aggiunti almeno un secolo più tardi della costruzione iniziale, perché erano più funzionali per…
di Antonio Prampolini
Indice
1. La storia della fotografia: l’evoluzione tecnologica
2. La fotografia fonte della storia: l’analisi delle immagini
3. L’autenticità e la veridicità delle fotografie
1. La storia della fotografia: l’evoluzione tecnologica
L'evoluzione tecnologica nella storia della fotografia si riferisce alla continua innovazione degli strumenti, dei materiali e dei processi utilizzati per acquisire, stampare e diffondere immagini. La sua conoscenza è fondamentale poiché essa ha plasmato il linguaggio visivo e il ruolo sociale della fotografia.
Il percorso evolutivo delle tecnologie fotografiche, dalle origini ai giorni nostri, viene generalmente suddiviso in quattro fasi che si sono succedute nel tempo: quella iniziale delle lastre, a cui…
di Antonio Prampolini
Indice
1. L'importanza della fotografia nella Prima guerra mondiale
2. Fotografi e tipologie di fotografie
3. Il portale tematico <14-18.it>
4. Le fotografie del portale e la loro utilità didattica
1. L'importanza della fotografia nella Prima guerra mondiale
Particolarmente stretto è il legame che unisce la fotografia alla guerra; un legame che risale agli anni immediatamente successivi alla sua invenzione (1839). Ne sono un esempio le fotografie di Roger Fenton sulla Guerra di Crimea (1853-1856) e quelle di Mathew Brady e dei suoi collaboratori sulla Guerra civile americana (1861-1865)1.
Ma è con il Primo conflitto mondiale che la “fotografia di guerra”, come genere, raggiunge la sua piena maturità; una maturità resa possibile dalle…
